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热情的“民大风”
对国际学生们有什么影响
为什么中央民族大学
是“一带一路”沿线各国的“人才基地”
中国教育电视台“留学为你而来”
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《我们的国际教育故事》
我们的国际教育故事
中央民族大学
本期的介绍
本次节目接待的客户是中央民族大学国际教育学院副院长李锷、中央民族大学国际教育学院学生办公室主任购买力坎·。 吐尔逊艾力。 米勒听他们解释中央民族大学如何利用学校自身的特点培养国际学生,着力于“一带一路”的提案。
“一带一路”沿线国家的留学生占国际学生的大多数
中央民族大学留学生教育是学校教育国际化的重要组成部分。 中央民族大学的来华留学生教育始于1960年代,是中国最早招募来华留学生的大学之一。 现在学校每年有近千名来自40个国家的留学生在学校学习。 中文国际教育、民族学、经济、管理等专业是留学生学习的第一专业行业。 年,中央民族大学被教育部评为第一个“中国留学教育示范基地”,年入选北京市“一带一路”国家人才培养基地项目。
年“一带一路”沿线的学生占中央民族大学在校国际学生的65%,今年占85%,主要包括东南亚、中亚五国、蒙古、俄罗斯等周边25个国家。 另一个优点是,我校“一带一路”沿线各国的学生中有80%以上是学历学生,包括本科、硕士、博士,读硕士和博士占74%以上,这些学生可以说学历水平很高。
“学霸+多才多艺”方显民大国际生的本色
人才培养是高校最根本的任务。 留学生教育质量的好坏直接关系到学校的教育水平和国际声誉。 在教育中,学校1重视提高留学生班主任教师的双语教育能力和跨文化教育能力,二是加强来华留学生与中国学生的交流探讨。 三是开展不同的课外文化活动提高来华留学生的文化间适应水平。 而且,让多元文化中的国际学生闲逛,在学业和才艺方面也容易“两开花”,在各种活动中展示自己。
伊朗学生何枫,从年到年在中央民族大学学习中文国际教育硕士,期间获得北京市中文之星竞赛“中文之星”称号,硕士毕业后继续在本校学习国际中文教育专业博士,年我“一带一路”的 这样的同学不仅在舞台上讲中国的故事,还在生活中写自己的中国故事。
为了什么样的华侨期待
多年来,中央民族大学和华侨中国人一直保持着亲密的联系。 很多海外华侨中国人希望孩子长大后能真正理解中国这个与他们的血脉密切相关的土地。 为了满足这样的期待,中央民族大学设立了华侨华人孩子的中文文化研修班。 这个项目旨在培养优秀的跨文化人才以加强中国和中亚地区的友好交流和经济合作。 华侨华人儿童中国语言文化培训班始于2007年,在这13年间,中央民族大学以“感知中国,文化认可”为基本上该项目的学生服务,取得了显著的效果。 从2007年到2007年,中央民族大学共承办12届,共计211名学生参加了该项目的学习。
“一带一路”提出的新故事
现在学校专门设立了“中央民族大学外国留学生‘一带一路’奖学金”,支持一带一路沿线的国家高级学生来学校攻读学位。 近年来出现了许多优秀的学生和动人的故事。
今年,《习近平喜欢的典故》一书在缅甸很流行。 为了帮助缅甸参加者更好地阅读中国,品味中国国家主席习近平的风采魅力,中美两地电视台特别邀请缅甸文化学家,制作了《习近平喜欢的典故》特别节目,习近平主席引用的中国典故缅甸,特别是缅甸 很多人不知道的是,《习近平喜欢的典故》一书在缅甸的翻译事业包括节目制作事业,有中央民族大学的同学参加。 这些有中国情缘的华侨、华人,生活在海外。 另外,在“一带一路”倡议沿线的许多国家,推广了走中国和平快速发展的道路,睦邻为善,与邻为伴,致力于人类命运共同体建设的理念。 国际学生们在中国的什么时间,为什么不是友谊的种子呢?
系列节目介绍
新时期,我国对外开放迎来了新的局面。 近年来,海外留学、来华留学、中外合作办学、中外人员交流、“一带一路”教育行动等国际教育事业不断迅速发展,各大学已经成为支撑中国国际教育事业的重要主体和核心力量之一。 “留学为你而来”制作“我们的国际教育故事”系列节目。 邀请高中国际教育第一线的老师们,分享他们的故事。
节目邀请了北京外国语大学等6-8所政治素质强、对外合作多、领域特色鲜明的大学,学校近年来分享了国际教育所在行业(如来华留学、国际合作)的特色和故事,从侧面了解了学校的国际教育状况。 通过一个细分的行业,表现学校国际教育的风采。
7月26日19点45分
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来源| cetv《留学为你而来》节目组
编辑|李哲晨
校审|段皓,杨竞一
原标题:“留学为你而来|中央民族大学”
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地址:http://www.3mta.com/xlxw/20125.html