热门:辽宁一小学家校联系平台被指捆绑花费，学校称非强制

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最近，辽宁阜新市站前小学建议家长开通家校联系平台，家长反映，除了100元购买手机外，每月支付29元，合同期限为2年 对此，车站前小学办公室的员工激起了信息( thepaper )，通知家长进行该业务，但不是强制的，即使支付费用也没有通过学校。 据运营商方面介绍，该功能的开通是免费的，手机也是免费提供的，监护人支付的100元是预付费用，每月支付的29元是监护人订购的课程 到2010年为止，安徽、深圳、陕西、四川、重庆、北京等地相继出台了比较学校通信类平台整理整顿的政策 复旦大学社会学系教授海认为，有市场竞争的项目应该让家长和学生自己选择，以查明学校和处方之间存在不当关系的嫌疑。 学校不能强制利用家长和学生的特征地位，应该彻底杜绝不当利益链的关键，政府也应该把同样的事情作为纠正行风的线索 父母: 10月18日，辽宁省阜新市站前的小学家长李国雄(化名)在9月下旬召开家长会时，学校班主任购买了100元的手机，让一年级父母开通中国电信的“翼校通”平台，然后 但是，他听说亲戚的孩子每月只需支付5元就能采用这个功能，感到困惑 10月19日，站前小学办公室的员工确实通知家长进行这项业务。 之后，电信企业在学校附近设置了预售电话费，但不是强制的，即使支付费用也不会通过学校。 10月21日，负责车站前小学“翼校通”业务的电信客户经理何先生也回答说，父母不是强制这项业务，手机是免费赠送的，父母每月支付的29元是订单课程的费用。 企业鼓励家长办理收费课程，但打开“翼校通”功能是免费的 “不用上套餐。 父母给顾客管理者电话号码，顾客管理者给业务平台添加号码即可。 但是，家长李国雄说，“翼校通”的业务在召开家长会议时直接由学校通知，当时的班主任没有提到设置是免费的。 这一天，学校教务处的老师向家长们收钱，送去了手机。 大多数父母当场付了100元的预约费。 另外，有些父母本来就有电信号码，据说要处理新号码加入这个平台。 “一年级的孩子年纪小，在报道方面有困难，抄黑板的作业可能不完全。 李国雄认为，学校没有强迫家长们开通，但家长感到“自愿”。 “付钱的时候我不太在意，但是以后想起来很奇怪。 他说，“翼校通”是布置学校作业、发出通知、与家长保持联系的“官方”渠道，这实际上是变态的强制。 关于两个矛盾，10月20日，阜新市海州区教育局行政办公室的员工说，这项业务由家长自愿处理，“根据学校的回答，学校没有得到这笔钱，完全是家长和电信之间的事件”。 这项业务首先与低年级学生相比，对于不想处理的家长，学校老师使用口头传达的方法，让学生记住黑板复印的方法，将作业复印和要求通知家长 该校以前采用了其他通信企业的类似产品，但他介绍说因为地区信号不稳定，所以改变了业务。 父母李国雄说，类似的家校联系平台在当地开展多年，在学校普遍采用 但是，该地区的运营商表示，该事业的具体录用率不便于公开 根据官网，“翼校通”是通信运营商提供的家庭学校信息表达平台，主要功能是为中小学、教师、学生家长提供日常交流互动、安全管理等服务 利用手机、网络，简单快捷地实现学校通知、作业、学校成绩、考试成绩、课程评论、班级相册等教育新闻的传播和交流 各地相继完善了家校联系平台，2003年左右，通信运营商陆续发布了比较“校信通”、“校信通”、“家校通”、“家校e通”等家校联系的附加值业务 但是，学校通信等类似平台被迅速宣传普及采用，疑问的声音也在持续。 你有强制收钱的嫌疑吗？ 学校参加好处分配吗？ 如何防止新闻泄露？ 年7月，国家快速发展改革委员会、教育部发布了《规范中小学服务性收款和代收金管理问题的通知》，《中小学要按规定领取服务性收款和代收金，必须多次由学生或学生家长自主接受大体 严禁强制或变态地提供服务，收钱。 学校和教师为学生服务，在代理有关事项的过程中不得获得任何经济利益，不得接受任何形式的回扣 确实有折扣的话，必须全额退款给学生 “校讯通”的业务早在去年3月就被安徽省教育厅明显禁止了，但之后越来越激烈 年10月，人民网还对安徽省部分市、20多所中小学和幼儿园进行了调查 调查显示，由三者组成的黑色优势链是“学校通信”被禁止的根本原因 “校讯通”业务由三方参与，通信运营商、软件开发和宣传公司、学校和教师，三方利益大致分为:5:3:2 安徽省约有120万名“校信通”客户，每年达1.4亿元 年12月，深圳罗湖市场监督管理分局以违反《中华人民共和国反不正当竞争法》为由，对深圳三家“学校通讯”的经营者作出了各10万元的行政处罚决定 同月，深圳市教育局发布了《员工关于深圳市教育局办公室进一步规范家学校信息表达的通知》，学校发送了通知邮件，费用从学校出来，不能把学校通信作为家学校联系的唯一渠道，学校也是学校通信宣传，订单。 之后，陕西省、四川省、重庆市、北京市等地相继出台了比较学校通信系统平台整理整顿的政策 年6月，北京市教委、市信息出版广电局等部门联合发表了《关于年进一步规范教育收款事业的意见》，其中要求学校、幼儿园不得为“学校通信”的处理提供便利的条件。 12月，重庆市教委发布了《关于中小学校阅通信等通信工具采用切实规范化的通知》，进行了有偿校阅通信平台的建设。 年10月，南京市教育局召开了规范家学校信息表现新闻事业通气会，停止了有偿学校通信类平台 另外，据中央电视台消息，年9月24日，浙江省平湖警察解决了新闻泄露事件 流出新闻包括省内10个地区245所学校共计50万件以上的数据 嫌疑犯在“校讯通”平台的后台窃取了数据 专家:学校不能强制这样做。 “除了教育所需的收款项目外，任何收费项目都必须确定不能从学校的渠道直接进入家长和学生。 有市场竞争的项目必须让家长和学生自己选择，以消除学校和处方之间不当关系的怀疑 复旦大学社会学系教授11月2日对海澎湃说，这个事件有两种矛盾的说法，但真相很难透露。 关键是好处驱动，当事人是否有暴露真相的动力。 “学校和家长的信息表现完全可以使用微信和其他通信工具。 为什么要安排其他收费业务？ ”。 海教授认为，学校不能利用强制关系到家长和学生特征地位的事项。 例如强制参加补习、强制订购制服等 “教育项目的乱收金曾经引起很大的民愤，经过强有力的干预，消息公开，使局面好转。 如果现在这样的非教育项目真的是通过学校的渠道收钱的话，学校还是因为占据了对家长和学生的不对称特征，为了苍蝇的头脑利益，证明是自取灭亡的。 学校应该彻底杜绝不当利益连锁的关键，政府也应该以同样的事情作为纠正行风的线索 (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载《澎湃信息》app )