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70年来，中国农大始终扎根于中国大地经营大学，为祖国培养英才，培养社会主义建设者和接班人，在学校实践中，我校教师也始终以立德树人为基本任务，取得丰富的育人成果，提炼宝贵的育人经验 在9月10日举行的“我为祖国培养英才”立德树人论坛上，四位教师代表为他们的育人经验和师分享了感悟 中国农业大学动科学院曹志军老师借教师节之际，向大家分享四个“更多”的感悟，全文如下。 亲爱的老师:你好 今天能站在这里发言我很兴奋，更兴奋的是今天收到了很多学生的wechat和SMS。 几乎只有短短的五句话“教师节快乐”，所有的辛苦在看到这些话时都会消失，所有的事业在收到这个消息时都是值得的。 我相信老师们也会有同样的心情！ 不管是学生还是教师，每次听到“教师”这个词我都很害怕 我的教育和研究方向是奶牛的营养和牛奶的质量，从专业的角度来说，我是刚从“后备牛”成长为“泌乳牛”的青年教师。 在这期间，还有很多事情做不到，不理想的地方。 借今天教师节，我和大家分享四个“更多”的感悟。 第一，更有感情。 作为教师，为了辜负学生的期待和感谢，我们应该做的事情越来越多。 这里我想借用《牛精英计划》的故事说 “牛精英计划”从年初开始，到今天已经是第八年了 它的开始，迅速的发展和成长，光靠一个身体的力量是不够的，包括很多有感情的领导、老师的支持和无私的献身、我的老师李胜利教授、曹兵海教授、孟庆翔教授和很多学校和学院的领导们，以及来自公司的支持 所有的老师都抱着“为了所有的学生”的心情，在达成了“牛精英计划”的今天培养了这么多优秀的学生。 ，我们回顾学生的迅速发展和成长，看到他们给老师写的话，我们坚定了继续重复这件事的决心，相信“学生的成长、公司的迅速发展、领域的进步”一定会实现。 当然，除了奶牛和肉牛的方向，动科学院近年来有同情心的老师们相继开展了“雏鹰俱乐部”、“牛百科”、“青年I猪联盟”、“领头羊”计划等其他学生培养项目。 这些老师不求回报，雄辩地做这种事是因为我们希望学生入学时知道。 现在的畜牧业已经不是几头牛、几只鸡的散养模式，而是以机械化、新闻化、智能化为代表的现代畜牧业。 这是我们现在在做的，一直在做。 第二，更加努力 我认为我还不够努力 在这次青年教师基本功比赛之前，我也去年参加过 那时我在学校的成绩是第四名。 这是因为失去了一等奖(因为一等奖只选了三个人)。 我也没有机会在教育方面接受严格的系统训练。 许多事件，也许仅仅靠微薄的努力是达不到目标的 年我再次出征了。 这也是为了珍惜机会，带着期待和梦想，说明自己。 在大学和学校的大力支持下，在团队的合作下，我们成功了。 事实上，我的优秀学生们为此花费了很多时间和精力 为了任何人，我没有理由失败 人生不是当时的样子，但没能更快地努力，只剩下遗憾 在能努力的时候，要竭尽全力！ 第三，压力很大 多个老师见到我说:“曹老师不是青年教师吧？ 从头发来看不年轻啊 ”他笑着回答。 “我的专业是奶牛科学，为了更适合专业，我的头发也变成了黑白花。” 其实很多事件的完成，我们需要一定的压力、动力、毅力和智力，人没有经历压力的时候，不知道界限在哪里。 正因为有足够的压力，我们才能看到更大的动力突破极限，更美丽的景色。 教育科研工作不是短跑，而是越野长跑，这短短几十年如何分配，如何成长，特别重要 举个最近的例子，为了突破自己的“舒适地区”，为了让更多的学生理解奶牛和牛奶，我给自己施加压力，设置了学校的选修课，课程名为“牛奶什么的”。 课程的主线是:种草养牛，产奶，讲好中国乳业的故事，告诉学生们中国乳业的迅速发展超出了大家的想象，我们在科研、实践、产业结合的全方位上有很多储备，很重要 第四，我有很多优秀的朋友 我总是这样想。 世界上有很多比你优秀的人。 我向他们学习，和他们一起，以他们为榜样，学习他们的想法和人品，我们才能成长得更快。 我确实有很多比我优秀的朋友，他们总是让我进步，帮助我成长 我也喜欢在竞争的环境中学习，改变团队也是一个道理，在团队和团队之间形成良性竞争的气氛，一个团队向前走，另一个想并肩站立。 结果是寻求进步的人一起进步，路越宽，越走越好。 以上是我想分享给大家的四个“更多” 最后，我以自己是中国农业大学的教师为荣，想为学生、学院、学校贡献自己的力量。 谢谢你！ (以上复印件由本人通过录音整理审查)来源:信息中心原标题:《立德树人论坛|曹志军:四个“更多”使自己和学生进步》』 。