来自中国和外国家庭的孩子有学习汉语的建议

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严敬的女儿们(左一和左二)利用暑假回到中国进行短期汉语培训

住在英国的文(化名)最近遇到了一些麻烦，因为她的女儿从幼儿园回来，不再像往常一样用中文和她交流，而是更多地使用英语。“从女儿出生开始，我就一直和她说中文，希望她能记住自己的根，了解中国文化。但是自从孩子们上了幼儿园，他们周围的老师和同学都讲英语，她希望她也能讲英语。”文的丈夫是英国人。他在家里创造的环境是一半时间说英语，一半时间说汉语。“对于那些结合了中国和外国家庭的孩子来说，学习汉语比父母来自中国的孩子要困难一些。”

Vin的情况是许多中外家庭的缩影，但他们仍然尽力为他们的孩子学习汉语创造条件。

回到中国接受短期培训

移居瑞士的北京女孩严敬现在是三个孩子的母亲。为了让孩子们更好地了解她成长的中国，她利用这个暑假带他们回北京参加短期汉语学习课程。

在瑞士，有些家庭，像严敬的家庭，父母一方来自中国，另一方来自其他国家。孩子们学习汉语的方法是在周末送他们去语言兴趣班。“事实上，在瑞士使用中文的机会并不多。如果孩子学得慢，效果不明显，所学的知识点容易被遗忘。与其让孩子们牺牲业余时间去学中文，不如在假期里专心学习，效果会更好。”

在严敬看来，让孩子回到中国学习汉语真的能让他们融入汉语环境，而且效果会比每周在国外学习一次好得多。

王(右一)和家人合影

王7岁时随父母移民美国。后来，他娶了一个美国女孩，生了五个孩子。今年暑假，王因为工作需要带着妻子和孩子回中国两个月。借此机会，他带着他的四个孩子去北京的一所中文学校参加了为期两周的中文培训。

王要求他的孩子参加培训班，以培养他们学习汉语的兴趣。“这是我第一次让他们参加专业的汉语培训班。我不知道他们在两周内能学到什么。我只是想让孩子们知道汉语，为将来的进一步学习打下基础。”

创造一个汉语环境

在带孩子们去短期汉语培训班之前，王就已经让孩子们开始学习汉语了。他经常带着孩子去社区家长组织的一所中心学校学习汉语，并要求他的母亲每天用一段时间和孩子用汉语交流。“只要有时间，孩子们的祖母就会用社交软件和他们打视频电话，并充当他们的中文老师。”有时王的妈妈会和孩子们分享一些视频，帮助他们学习中文和布置作业。王非常自豪地谈到儿童日常汉语学习。

由于严敬的女儿们从小就住在瑞士，很少回到中国，严敬根据她们的中国水平精心挑选了培训班。她分析道:“因为孩子们在国外长大，他们的中文不好，表达能力也很有限，但是有很多东西需要学习和交流。如果他们被安置在一个所有中国孩子都学习的环境中，他们将承受巨大的压力。因此，我这次为他们报名的短训班是根据学生的年龄和水平来划分的，这样更有利于他们的学习。”

不仅仅是学习语言

在学习汉语的过程中，孩子们也提高了合理安排时间的能力和集中注意力的能力。

据严敬说，女儿们的培训课程之一是教学生们画风筝。大女儿在课上没有画完，所以她把它带回家，研究了三天，然后给风筝添加了一点颜料。在这段时间里，除了吃饭睡觉，大女儿一有时间就开始玩小风筝。"这让她学会了专注于一件事。"严敬说。

严敬为女儿开设的短期汉语培训课程是一种托管制度。她每天早上九点把孩子们送到培训机构，然后下午三点在教室接他们。在此期间，孩子们在培训机构学习，午餐由他们自己解决。“每天，我都会给他们一些零钱，让老师带他们去买午餐。通过这个过程，我还可以培养孩子的独立性。”严敬说。

王对孩子也很严格。“每天放学后，我都会问我今天学到了什么，看看他们的作业，然后和他们讨论。我还会在网上找到相关视频，让孩子们观看，加深他们对所学知识的理解。”王认为，让孩子在小学学习汉语，不仅是让他们了解中国文化，也是让他们探索学习方法。“学习汉语是一种特殊的经历。我希望孩子们能喜欢这个过程，并为将来学习新技能提供参考。”(吴)

人民日报海外版(第11版，2019年9月6日)

编辑:张洋