中文提示:要做好阅读理解，你必须经历这两个步骤

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许多家长，甚至老师，认为阅读课外书籍自然会导致阅读理解的高分。然而，考试中的阅读理解需要注意“方法”。毕竟，既然是考试，就有规则和标准。人们发现，即使有些学生真的很有天赋，认为他们可以用语感解决问题，但事实是，任何人仅凭这一点几乎不可能取得令人满意的高分。

事实上，只要找到正确的方法，阅读理解也能在短时间内提高分数。

首先，关键语言强调每个学生必须学会阅读问题。实践证明，阅读问题是儿童最容易出错的环节:

1、遗漏的问题，尤其是交叉的问题，特别容易遗漏。

2.看看错误的话题，例如，从文章中寻找同义词，但是开始思考答案。

3.不要按照要求做问题，例如，画水平线，而是画波浪线。

阅读问题是做这件事的第一步。第一步是错误的，然后正确的比率不能说。因此，技巧语言要求学生圈出主题中的关键词，不要画得太多。如果整个话题都被引出来了，这一步就失去了意义。当有检查时，每次检查一个问题时，勾选标题号，以防止遗漏问题。

仔细检查问题后，我们应该根据问题的要求开始提问。然而，我们发现许多孩子的答案不是基于文章本身，而是在阅读文章后，结合生活常识或先前的知识储备，用自己的语言写出来的。对于小学的阅读问题，80%的较低段落能从课文中找到准确的句子作为答案，并且不做任何改动，只是把它们抄下来。60%的高句子可以在文章中找到，但是在写下来之前需要做一些小的改动。

因此，重点语言课注重培养学生在文章中寻找答案的习惯。如果孩子们习惯于在每一个话题中寻找句子或单词作为答案，他们可以通过结合特定的方法在阅读问题中获得80%的分数。

虽然阅读成绩的提高不能仅仅依靠一两个星期，而是依靠每天的积累，按照以上两步做问题的习惯，即使你不能在一夜之间得到高分，也会比以前那些随意做问题的学生好得多。(中文图片提示)

编者:纪爱玲